《东莞理工城院教育》2020年第一期目次

破除“唯论文”导向 完善学术评价制度

赵天婵

(东莞理工学院城市学院,广东 东莞 523419)

摘要: 破除“唯论文”这种不科学的教育评价导向,首先,要准确理解SCI论文及相关指标,深刻认识论文“SCI至上”带来的负面影响,积极探索建立健全科学的分类评价体系;其次,要对基础研究与应用技术创新研究区别对待,明确学术评价的侧重点。

关健词:关键词:学术评价;“唯论文”;评价制度

中图分类号:G640 文献标城码:A 文章编号:(粤O)L0150003(2020)01-28-03